Brætspil som evaluering af forløb

Vi er på 6.årgang lige blevet færdige med at et emne. Vi evaluerer emnet cirkler og flader, ved at lave spil.

Det faste i opgaven er at spillet skal indeholde spørgsmål vedrørende det emne vi lige har været i gennem.

Gruppen bestemmer selv, hvordan spillepladen skal se ud og hvilke regler der gælder

Jeg har valgt at bruge spil som evaluering fordi rigtig mange af de matematiske kompetencer kommer i spil.